而我，则趁机偷偷地瞟着她。
精致的侧脸，挺翘的鼻梁，专注时微微蹙起的秀眉，长长的睫毛在镜片后扑闪……每一个细节都令人心动不已。
脑海中不禁幻想到沈清音穿着职业装，在办公室里也是这般微微蹙眉、认真思索着给学生答疑的场景。
这样想着，仿佛我真的成了她的学生，我们之间横生了一种微妙的、带着禁忌感的“师生”距离。
很快，她就想好了，开始向我解释：“这个句子其实应该这样理解……” 她的声音轻柔清晰，讲解得深入浅出。
一直以来在我心里，沈清音的形象更多地是一位身材火辣、风韵迷人的轻熟人妻，“英语老师”只是她众多魅力中的一层身份背景。
可当我此刻真的以“求教学生”的身份来看待她时，忽然从她身上看到了更多属于“教师”这个职业的独特魅力——认真、耐心、专业、带着一种引导者的光辉。
这种身份的叠加，让靠近她、与她产生联系，都仿佛成了一种需要逾越的“禁忌”，而这种禁忌感，反而更让我兴奋。
当我不断提出各种问题（有些是真不懂，有些是装不懂）时，沈清音也都不厌其烦，一一耐心解答，偶尔还会举一些生动的例子，让我更容易理解。
“沈老师，我想再问一下，这几个单词在这个语境里到底是什么意...
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